Collège Guilleminot, Salle 104
Cours de Mme Dreyer
Français, Latin
Du 14 au 18 Septembre
Voici ce que nous allons faire en classe cette semaine avec le reste de la classe. Pas de panique, tous les documents sont joints, tu n'as qu'à cliquer sur les liens pour trouver les documents, format PDF.
Lundi : nous corrigeons l'exercice sur les familles de mots (séance 3 : Etymologie et Jeux de mots) et nous lisons (avec le ton s'il vous plait !) le texte 2, extrait du Nez de Cyrano et nous répondons aux questions.
Mardi : nous remplissons la partie "leçon" sur les adjectifs (séance 3 : Etymologie et jeux de mots) et nous faisons l'exercice qui suit (attention c'est deux fois le même exercice - évidemment, tu ne le fais qu'une seule fois). Cette séance a pour but de te permettre de faire le point : es-tu capable de reconnaître les adjectifs ?
Correction exercices adjectifs
A la suite de l'exercice sur les adjectifs, j'écris le bilan suivant :
Bilan : L'adjectif qualificatif, qui est une classe grammaticale, accompagne un nom (ou pronom) et s'accorde avec lui. Il peut avoir deux fonctions : épithète (avant ou après le nom qu'il qualifie) ou attribut du sujet (séparé du nom par un verbe d'état). Je différencie la classe grammaticale (nature du mot = nom commun, adverbe, pronom...) de la fonction (rôle d'un mot dans la phrase = sujet, COD, COI, CC...).
Nous passons ensuite à la séance 4 : Conjugaison. Nous lisons le texte et répondons aux questions.
Vendredi : nous terminons la séance 4 et le travail sur la conjugaison. A nouveau cette séance te permet de faire le bilan. Te souviens-tu du présent et de l'imparfait ?
Correction conjugaison séance 4
Si tu as la moindre question, n'hésite pas à m'écrire, par pronote ou sur l'ENT. S'il y a des choses qui te paraissent difficiles, n'hésite pas à me le dire, cela veut dire qu'il faut travailler davantage certaines notions : c'est normal !
Bon courage et bon travail ! A bientôt !
Travail à faire pour le vendredi 25 septembre
Vendredi prochain, il y a :
-Une lecture évaluée et préparée à la maison (pas de panique, tu vas voir cette lecture va nous permettre de faire le point sur ce que tu sais faire et ce qu'il te reste à travailler)
- Une dictée préparée à la maison
Pour la lecture, tu dois récupérer lundi la feuille que j'ai donnée à tes camarades de classe et qui contient le texte que tu devras lire. Pour t'entraîner à la maison, suis les consignes présentes sur la feuille suivante
Pour la dictée, voici ce que tu dois réviser :
1) Je fais la différence entre se et ce
Ce est un démonstratif, il accompagne un nom.
Se accompagne un verbe.
Ex. : il se promène - Ce soir
2) Je fais la différence entre on et ont
On est un pronom personnel. Il peut être remplacé par "il".
Ont est le verbe avoir conjugué à la troisième personne du pluriel. Je peux le remplacer par "avaient".
Ex.: on m'a dit = il m'a dit
Ils ont été à la plage = ils avaient été à la plage
3) Je fais la différence entre à et a
a est le verbe avoir conjugué à la 3e personne. Je peux le remplacer par "avait"
à est une préposition. Je ne peux pas dire avoir
4) Le passé composé
Auxiliaire + participe passé
J'accorde avec l'auxiliaire être.
Je n'accorde pas avec l'auxiliaire avoir SAUF quand le COD est placé avant le verbe
Ex. : J'ai pris mes valises
Je les ai prises.
J'apprends les mots suivants pour la dictée : le trottoir / cordonnier / entrebâillé / un chat de gouttière / se faufiler / se raidir / bondir
Si tu as la moindre question, si tu n'as pas eu ta feuille, si tu es stressé(e), n'hésite pas à m'envoyer un message sur Pronote ou à venir me voir dans ma classe (lundi ou jeudi matin).